抓好政治學習，确保正确辦學方向。學校領導班子成員帶頭全面學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特别以總書記關于教育重要論述的核心内容為指引，牢記總書記的囑托，辦好一流高職院校。學校在研究部署主題教育相關工作時，通過個人自學、集中學習、交流研讨、舉辦專題講座方式将“三要”融入主題教育全過程，提出要堅持社會主義辦學方向，提高黨委“把方向、謀大局、定決策、促改革”能力；要始終堅持為黨育人、為國育才的初心和使命，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，加強思想政治工作和意識形态工作，堅持思政課程和課程思政同向發力，推進黨的創新理論和黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦，提高鑄魂育人實效；要加強基層組織建設，增強政治功能和組織功能，發揮好黨員的先鋒模範作用，帶領和凝聚師生員工，堅定擁護“兩個确立”，堅決做到“兩個維護”。

抓好調研學習，推動學校高質量發展。在調查研究中加深對黨的創新理論的理解，運用黨的創新理論研究新情況、破解新難題、推動新發展。解決學校發展的“卡脖子”問題，需要開展高水平理論研究和對策研究，産出高質量的調研成果。學校創新調查研究方式，通過結構化研讨，組織二級學院主要負責人，聚焦産業學院建設、職教本科培育等難點問題，開展問題大排查、對策大讨論。學院黨委委員帶領黨員領導幹部赴廣西農墾墾區開展調研，通過“實地察看+聽取彙報+詢問交流”，詳細了解人才培養、産教融合等情況；通過召開座談會等方式廣泛征求學校各方面發展意見建議，切實做到深學習、實調研、抓落實，推動教育培訓、科研教育工作提質增效。

抓好檢視學習，提升内部治理能力。 學校立足“重實踐”“建新功”，對标一流同類院校，邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，緊密聯系工作實際和職責任務，認真對照、仔細查擺、及時改進、固化成果，把教學科研融入主題教育全過程。通過開展主題教育，深刻認識自身，在深化、内化、轉化上下功夫，加強學術交流、科技合作、人才互通，尋求支持，開拓資源。不斷健全和完善内部管理制度，不斷把制度優勢轉化為治理效能。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正做到學思用貫通、知信行統一，促進辦學治理效能提升。

（鄧洪燕）